ТЕОРИЈА МУЗИКЕ 2018. – III категорија
IIIа категорија – за ученике основне школе:
V шестогодишњег школовања основне школе III разред четворогодишњег школовања основне школе IIIб категорија – за ученике основне школе: VI разред шестогодишњег школовања основне школе IV разред четворогодишњег школовања основне школе II разред двогодишњег школовања основне школе |
IIIц, д, е категорија – за ученике средње школе:
I разред средње школе (IIIц) II разред средње школе (IIIд) III – IV разред средње школе (IIIе) |
ПРОПОЗИЦИЈЕ
IIIа категорија - V шестогодишњег, III четворогодишњег ОМШ
I Лествице и тоналитет
дописати одговарајуће предзнаке испред тонова да би мелодија звучачала у задатом тоналитету
II Тетрахорди
одредити врсту тетрахорда
изградња тетрахорда
III Интервали
изградња свих интервала до октаве (навише и наниже)
препознавање интервала
IV Акорди
изградња свих врста квинтакорада од задатог тона навише и наниже
изградња дурског и молског секстакорда и квартсекстакорда навише
доминантни и умањени септакорд: исписивање хроматског знака испред нота да би акорд био тачан
V Ритам
у написаној мелодији пронаћи грешку у ритму
VI Питања „ТАЧНО“ или „НЕТАЧНО“
на задата питања треба одговорити са „тачно“ или „нетачно“ из области ритма, интервала, акорада, лествица, ознака за темпо, динамику, артикулацију
IIIб категорија - VI шестогодишњег, IV четворогодишњег, II двого. ОМШ
I Интервали и акорди
изградња свих интервала до октаве (навише и наниже)
обележавање интервала у задатој мелодији
изградња и препознавање свих трозвука (навише и наниже)
изградња и препознавање свих септакорада (навише)
изградња и препознавање доминантног септакорда са обртајима
II Тоналитет и модуси
препознавање тоналитета у задатој мелодији (модулативни пример)
исписивање модуса од задатог тона (навише)
III Многостраност квинтакорада дура и мола
написати шифру акорда и одредити његову многостраност
IV Питања „ТАЧНО“ или „НЕТАЧНО“
на задата питања треба одговорити са „тачно“ или „нетачно“ из области ритма, интервала, акорада, лествица, ознака за темпо, динамику и артикулацију
IIIц категорија - I разред СМШ
I Нотно писмо
писање и препознавање тонова у виолинском и бас кључу
II Интервали
препознавање и изградња интервала од задатог тона навише и наниже (сви интервали до дециме)
III Акорди
препознавање и изградња свих врста трозвука (квинтакорди, секстакорди и квартсекстакорди)
препознавање и изградња свих лествичних трозвука и обртаја
препознавање и изградња D7 са обртајима и умањеног септакорда у оквиру тоналитета
изградња и препознавање свих врста септакорада
многостраност квинтакорада
IV Лествице и тетрахорди
препознавање и изградња тетрахорада у тоналитету, одређивање врсте и многостраности
изградња хроматских дурских и хроматских молских лествица навише и наниже
препознавање и изградња модуса и обележавање карактеристичног интервала
V Тоналитет
препознавање тоналитета у задатој мелодији
транспозиција мелодије у други тоналитет
VI Ознаке за темпо, артикулацију и агогику
IIIд категорија - II разред СМШ
I Нотно писмо
писање и препознавање тонова у виолинском и бас кључу
писање и препознавање тонова у алт и тенор кључу
II Акорди
препознавање и изградња свих лествичних трозвука
препознавање и изградња четворозвука II, V и VII ступња са обртајима
исписивање разрешења критичних тонова у четворозвуцима V и VII ступња са обртајима
препознавање и многостраност свих четворозвука
III Лествице
модуси – транспоновање модуса задатог примера из литературе
IV Тоналитет
препознавање тоналитета и тоналних промена у задатом примеру: одредити тачан тоналитет; звездицама обележити мутацију, модулацију и хроматске тонове
препознавање свих мелодијско-тоналних кретања у мелодији; звездицом обележити тоналне промене а понуђене термине треба правилно разврстати по бројевима (на пример: 1. мутација, 2. модулација, 3. скретница (дијатонска и хроматска), 4. пролазница (дијатонска и хроматска), 5. алтерација (навише или наниже) ... )
V Енхармонија
енхармоснка замена тонова у трозвуку и одређивање њихове одговарајуће хармонске припадности тоналитету (задат је полазни и циљни тоналитет)
IIIе категорија: III – IV разред СМШ
I Лествице
писање и препознавање лествица од задатих тонова: модуси, дурске и молске лествице, балканска, циганска, целостепена, хроматска
II Тетрахорди
обележавање и препознавање типова тетрахорада у задатој мелодији: дурски, молски, фригијски, лидијски, хармонски
III Септакорди
изградња, препознавање и многостраност свих дијатонских септакорада: велики дурски, мали дурски, велики молски, мали молски, полуумањени, умањени и прекомерни
изградња шифром обележених акорада (дијатонских и алтерованих) у одређеним тоналитетима
изградња акорада (дијатонских и алтерованих) према шифри и одређивање функција у задатом тоналитету
изградња алтерованих акорада хроматског типа: тврдо умањени, двоструко умањени, меко умањени и троструко умањени
IV Транспозиција задате мелодије у тенор или алт кључ
мелодија је написана у виолинском или бас кључу
V Препознавање тоналитета и урадити дијатонска презначења
У задатој мелодији препознати тоналитете и написати дијатонска презначења из једног тоналитета у други
VI Тумачење ознака за темпо, карактер и артикулацију
I Лествице и тоналитет
дописати одговарајуће предзнаке испред тонова да би мелодија звучачала у задатом тоналитету
II Тетрахорди
одредити врсту тетрахорда
изградња тетрахорда
III Интервали
изградња свих интервала до октаве (навише и наниже)
препознавање интервала
IV Акорди
изградња свих врста квинтакорада од задатог тона навише и наниже
изградња дурског и молског секстакорда и квартсекстакорда навише
доминантни и умањени септакорд: исписивање хроматског знака испред нота да би акорд био тачан
V Ритам
у написаној мелодији пронаћи грешку у ритму
VI Питања „ТАЧНО“ или „НЕТАЧНО“
на задата питања треба одговорити са „тачно“ или „нетачно“ из области ритма, интервала, акорада, лествица, ознака за темпо, динамику, артикулацију
IIIб категорија - VI шестогодишњег, IV четворогодишњег, II двого. ОМШ
I Интервали и акорди
изградња свих интервала до октаве (навише и наниже)
обележавање интервала у задатој мелодији
изградња и препознавање свих трозвука (навише и наниже)
изградња и препознавање свих септакорада (навише)
изградња и препознавање доминантног септакорда са обртајима
II Тоналитет и модуси
препознавање тоналитета у задатој мелодији (модулативни пример)
исписивање модуса од задатог тона (навише)
III Многостраност квинтакорада дура и мола
написати шифру акорда и одредити његову многостраност
IV Питања „ТАЧНО“ или „НЕТАЧНО“
на задата питања треба одговорити са „тачно“ или „нетачно“ из области ритма, интервала, акорада, лествица, ознака за темпо, динамику и артикулацију
IIIц категорија - I разред СМШ
I Нотно писмо
писање и препознавање тонова у виолинском и бас кључу
II Интервали
препознавање и изградња интервала од задатог тона навише и наниже (сви интервали до дециме)
III Акорди
препознавање и изградња свих врста трозвука (квинтакорди, секстакорди и квартсекстакорди)
препознавање и изградња свих лествичних трозвука и обртаја
препознавање и изградња D7 са обртајима и умањеног септакорда у оквиру тоналитета
изградња и препознавање свих врста септакорада
многостраност квинтакорада
IV Лествице и тетрахорди
препознавање и изградња тетрахорада у тоналитету, одређивање врсте и многостраности
изградња хроматских дурских и хроматских молских лествица навише и наниже
препознавање и изградња модуса и обележавање карактеристичног интервала
V Тоналитет
препознавање тоналитета у задатој мелодији
транспозиција мелодије у други тоналитет
VI Ознаке за темпо, артикулацију и агогику
IIIд категорија - II разред СМШ
I Нотно писмо
писање и препознавање тонова у виолинском и бас кључу
писање и препознавање тонова у алт и тенор кључу
II Акорди
препознавање и изградња свих лествичних трозвука
препознавање и изградња четворозвука II, V и VII ступња са обртајима
исписивање разрешења критичних тонова у четворозвуцима V и VII ступња са обртајима
препознавање и многостраност свих четворозвука
III Лествице
модуси – транспоновање модуса задатог примера из литературе
IV Тоналитет
препознавање тоналитета и тоналних промена у задатом примеру: одредити тачан тоналитет; звездицама обележити мутацију, модулацију и хроматске тонове
препознавање свих мелодијско-тоналних кретања у мелодији; звездицом обележити тоналне промене а понуђене термине треба правилно разврстати по бројевима (на пример: 1. мутација, 2. модулација, 3. скретница (дијатонска и хроматска), 4. пролазница (дијатонска и хроматска), 5. алтерација (навише или наниже) ... )
V Енхармонија
енхармоснка замена тонова у трозвуку и одређивање њихове одговарајуће хармонске припадности тоналитету (задат је полазни и циљни тоналитет)
IIIе категорија: III – IV разред СМШ
I Лествице
писање и препознавање лествица од задатих тонова: модуси, дурске и молске лествице, балканска, циганска, целостепена, хроматска
II Тетрахорди
обележавање и препознавање типова тетрахорада у задатој мелодији: дурски, молски, фригијски, лидијски, хармонски
III Септакорди
изградња, препознавање и многостраност свих дијатонских септакорада: велики дурски, мали дурски, велики молски, мали молски, полуумањени, умањени и прекомерни
изградња шифром обележених акорада (дијатонских и алтерованих) у одређеним тоналитетима
изградња акорада (дијатонских и алтерованих) према шифри и одређивање функција у задатом тоналитету
изградња алтерованих акорада хроматског типа: тврдо умањени, двоструко умањени, меко умањени и троструко умањени
IV Транспозиција задате мелодије у тенор или алт кључ
мелодија је написана у виолинском или бас кључу
V Препознавање тоналитета и урадити дијатонска презначења
У задатој мелодији препознати тоналитете и написати дијатонска презначења из једног тоналитета у други
VI Тумачење ознака за темпо, карактер и артикулацију